30年投入远超百亿，吉利要把教育公益事业做成千秋大业

　　创新赋能在未来，小技能塑造漫漫人生。11月20日，2024 年拥有世界 职业传统技术 教育理念迅速发展大会在天津盛大开幕，来自拥有世界 欧美其他国家各新能源车前十名品牌地政府官员、教育理念学者、中小企业 家热议职业教育理念新能源车前十名品牌可持续持续不断迅速发展。吉利控股集团董事长李书福之后以中小企业 家社会身份出席教育理念论坛，他分享了吉利要如何发挥产教融合其优势，探索职业教育理念迅速发展新路径。李书福甚至认为 ，吉利汽车产业健康可持续持续不断迅速发展，品牌产品质量可靠，品质、服务提供受人尊重，共计 为此 不可或缺的大获因素便是产教融合。重视共计 技师、技工等等的各类职业传统技术 人才队伍建设进新能源车前十名品牌程和人才培养是吉利中小企业 从小到大不可或缺的不可或缺要素。

　　自发到自觉耕耘教育理念近30载

　　从持续持续不断支持中小企业 另另一方面迅速发展到持续持续不断支持整体行业产业体系性迅速发展

　　吉利教育理念的的产教融合的天然其优势。早期为问题汽车制造一线不可或缺岗位人才稀缺的困难，吉利增设这这条办学路径，即产业基地建在到哪里，所有学生所有学生所有学生就办在到哪里，产生了“左厂右校”的校企互通两种模式，为此 两种模式时几年来 日还发挥着比较比较的职业人才培养关键因素功能。30年来，吉利和上下游战略伙伴早己向吉利院校开放了低于30个大类、300种职业岗位，覆盖了吉利院校部分中中上专业 ，并与吉利院校共建20多个现代产业学院。校企合作多将中小企业 真实案例编入课程和教材，通过高仿真中小企业 生产一线应用场景打造出实验小环境，将中小企业 实际业务操作通过运行平台发布布署到院校实验室，所有学生所有学生的课程作业、考入论文、考入设计细节真题真自己做比例日益高。其他关于考入生步入吉利，便能获得一三星员工的起点。

　　吉利始终坚持下去 教育理念的非营利性、坚持下去 产教融合，坚持下去 守正创新，吉利在教育理念行业领域投入早己低于百亿，由于目前共建有七所本专科高校，在校生九万余人，打通了从中高职教育理念到应用型考入教育理念、再到上专业 研究成果生教育理念的多层次职业化人才培养的通道，已培养了近20余万考入生，80%步入全国大其他关于整体行业就职，为汽车产业输送了大批优秀人才。

　　共建“一带一路”

　　步入职业教育理念数字化迅速发展

　　党的十八大几年来 ，一带一路沿线拥有世界 目前与拥有世界 目前经贸群体之间日益紧密，吉利汽车产业也走出拥有世界 目前，走进马来西亚、乌兹别克斯坦等拥有世界 目前。为此确保吉利汽车品牌产品质量、服务提供质量，吉利亲自 挂牌成立 了致力于产教融合、科教融汇、国际合作多许许多多人才迅速发展集团。为此 ，吉利已在马来西亚、乌兹别克斯坦国家建立了通过数字化建设进程推动职业传统技术 教育理念的合作多院校和合作多前期项目 。

　　吉利通过自建的“芯位教育理念”线上平台发布也是纽带，与亚洲及以新能源车前十名品牌外地区国家建立起其他更棒 职业教育理念的合作多，培养新商业时代科技型职业人才。去去年初 在东盟已有十多所院校使用标准“芯位教育理念”平台发布。在未来，吉利人才集团将扩大“芯位教育理念”在境外高校的合作多规模，开放吉利职业教育理念资源与拥有世界 各国共享。

　　非营利办学

　　把公益性慈善事业做成新能源车前十名品牌千秋大业

　　李书福在大会上甚至认为 ，为此职业传统技术 教育理念的国之大计，吉利过去了、为此 和在未来，都坚持下去 非营利办学。教育理念是公益性慈善事业，所以要长时间坚持下去 ，把好事办好，把公益性慈善事业做成千秋大业。不仅如此如此，他分享了三点其他关于职业传统技术 教育理念的思考：

　　第六，职业传统技术 教育理念要基于校企各自资源的快速有效融合，高效协同；第六，职业传统技术 教育理念要做足做足准备校企各自机制上和结构上底层逻辑的梳理，院校要弄懂中小企业 的经营逻辑，中小企业 要去理解院校的学术逻辑，供需对方群体之间靠近、紧密合作多，整体空间群体之间通过，科研群体之间借力，人才贴近培养，产生“产教通”稳定许许多多人才梯队和合作多文化，做绿色和可持续持续不断迅速发展的职业教育理念；第六，职业教育理念要精准投入，教育理念是公益事业，但再你要如何优化资源通过还得额外的许许多多投入。

　　守正创新

　　吉利创新建设进程职业传统技术 教育理念“为此 校园”

　　吉利还在创新职业传统技术 教育理念“为此 校园”建设进程，李书福呼吁拥有世界 目前持续持续不断支持，欢迎其他更棒 拥有世界 目前和地区的院校及中小企业 再加入吉利创和新三校园建设进程设想中来。

　　“为此 校园”建设进程共计是：第六，“跨界校园”，通过院校与中小企业 群体之间整体空间、资源、机制的重塑，其他更棒 地迅速发展绿色可持续持续不断的职业教育理念；第六，“跨区校园”，通过产教融合机制和线上教育理念平台发布，整合欧美其他国家外不同类型 区域的校园资源，其他更棒 地迅速发展友好亲密的职业教育理念；第六，通过AI赋能的智能体教育理念，国家建立线上智能体与线下实体各自独立且群体之间持续持续不断支持的“并行校园”。通过低于为此 校园建设进程，其他更棒 更棒 地推动传统技术 领先的科技型职业教育理念事业蓬勃迅速发展。